भारतीय विद्यार्थीहरूलाई ब्रेक्जिट पछि बेलायत बाहिर हरियाली चरन खोज्न बाध्य हुन सक्छ!

बेलायती प्रधानमन्त्री थेरेसा मेको सपथ ग्रहण समारोहमा ब्रेक्जिटको हालैका घटनाक्रम र आप्रवासीहरूप्रति रूढिवादी विचार राख्ने भारतीय विद्यार्थीहरूले आफ्नो उच्च अध्ययनका लागि अन्य अन्तर्राष्ट्रिय अध्ययन गन्तव्यहरू विचार गरिरहेका छन्। अमेरिकामा रहेको विद्यार्थी शिक्षा फर्म इन्टरएडजका सह-संस्थापक राहुल चौडाहाले कडा भिसा र अध्यागमन मापदण्ड, अनिश्चित अर्थतन्त्र र विदेशी विद्यार्थीका लागि घट्दो रोजगारीका अवसरले भारतीय विद्यार्थीहरूलाई विमुख गरेको भन्दै शिक्षाको वर्तमान प्रवृत्तिबारे टिप्पणी गरे । उच्च शिक्षाका लागि बेलायत जाने सोच थियो । रिपब्लिकन राष्ट्रपति पदका उम्मेद्वार डोनाल्ड ट्रम्पको अमेरिकामा आप्रवासन विरुद्धको अडानले सम्भावित भारतीय विद्यार्थीहरूलाई चिन्तित तुल्याइरहेको छ। यो उल्लेख गर्न लायक हुन सक्छ कि संयुक्त राज्यमा कथित खतरा दुईवटा आधारभूत कारणहरूको लागि बेलायतमा जत्तिको गम्भीर छैन, पहिलो यो कि ट्रम्पको आक्रोश आप्रवासी कम सीप भएका कामदारहरू तर्फ निर्देशित छ जसले विद्यार्थीहरूलाई भर्ना गर्दछ। अमेरिकामा विश्वविद्यालयहरू। दोस्रो, भर्खरैको जनमत सर्वेक्षणहरूले संकेत गर्दछ कि ट्रम्प अमेरिकी मतदाताहरू बीच राष्ट्रपतिको लागि लोकप्रिय छनोट होइनन्, विशेष गरी अधिवेशनको समाप्ति पछि। यद्यपि, अमेरिकी नेतृत्वमा रहेको अनिश्चितताले अधिकांश भारतीय विद्यार्थीहरूलाई विश्वभरका वैकल्पिक अध्ययन गन्तव्यहरू खोज्न प्रेरित गरेको छ जसले अवसर र स्थिरताको प्रतिज्ञा गर्दछ।

उदीयमान अध्ययन गन्तव्यहरू जस्तै चीन, फ्रान्स, जर्मनी, आयरल्याण्ड र न्यूजील्याण्ड अब भारतीय विद्यार्थीहरु माझ लोकप्रिय छनोट भएको छ। यद्यपि, चुनौतिहरूको बावजुद, संयुक्त राज्य अमेरिका भारतीय विद्यार्थीहरूको लागि शीर्ष अध्ययन गन्तव्यको रूपमा उभिएको छ, जसलाई पछ्याउने देशहरू। अष्ट्रेलिया र क्यानाडा। नयाँ अध्ययन गन्तव्यहरू आकर्षक अध्यागमन नीतिहरूको कारणले गर्दा भारतीय विद्यार्थीहरूका लागि मनपर्ने रूपमा उभरिरहेका छन् जसले विद्यार्थीलाई पाठ्यक्रम पूरा गरेपछि कायम राख्ने वाचा गर्दछ। दिल्लीका शिक्षा सल्लाहकार, मारिया मथाईले भनिन् कि उनीहरूद्वारा प्रकाशित भारतीय विद्यार्थीहरूको गतिशीलताको अध्ययनले अन्तर्राष्ट्रिय विद्यार्थीहरूको लागि अध्ययनको रोजाइको गन्तव्यको रूपमा बेलायत तल झरेको देखाउँछ। मारियाले थपे कि यो गिरावटको चाखलाग्दो विकास भनेको उत्तरी अमेरिका, पछि अष्ट्रेलिया र न्युजिल्याण्ड जस्ता देशहरू भारतीय मूलका विद्यार्थीहरूको मनपर्ने अध्ययन गन्तव्यको रूपमा देखा परेको छ। उच्च शिक्षाको लागि विदेश जाने भारतीय विद्यार्थीहरूको संख्या ३.६ लाख छ र बेलायत बाहेक सबै देशहरूमा उल्लेख्य रूपमा वृद्धि भएको छ जुन संख्यामा लगातार गिरावट आएको छ। जर्मन र चिनियाँ विश्वविद्यालयहरूमा भर्ना हुने भारतीय विद्यार्थीहरूको बढ्दो संख्याले भारतीय विद्यार्थीहरू आशाजनक र सहज देखिने विकल्पहरूद्वारा प्रेरित नभएको र मातृभाषा सिक्नु अनिवार्य भएको देशहरूमा अध्ययन गर्न इच्छुक रहेको कुरा स्पष्ट हुन्छ।

न्यूजील्याण्ड सरकारले हालै ठूलो संख्यामा आप्रवासी जनसङ्ख्यालाई स्वागत गर्दै आएको आकर्षक कुशल माइग्रेसन कार्यक्रमका कारण भारतीय विद्यार्थीहरूका बीचमा न्युजिल्यान्ड लोकप्रिय अध्ययन गन्तव्यको रूपमा उदाइरहेको छ। अध्ययनबाट कार्य भिसा र कामबाट PR भिसामा रूपान्तरण दर भारतीय विद्यार्थीहरूको लागि सबैभन्दा उच्च छ। एजुकेशन न्यूजील्याण्डका सीईओ, ग्रान्ट म्याकफर्सनले भने कि न्यूजील्याण्डमा अध्ययन गरिरहेका भारतीय विद्यार्थीहरूले यो आकर्षक पाउँछन् किनभने पाठ्यक्रमहरू उनीहरूलाई जागिरको लागि तयार बनाउने तरिकामा डिजाइन गरिएको छ र यसैले स्नातकोत्तर विद्यार्थीहरूको लागि रोजगारीका अवसरहरू खोल्छ। म्याकफर्सन भन्छन् कि भारतीय विद्यार्थीहरूले भर्खरै देशमा अध्ययन गर्ने उद्देश्य बिना न्यूजील्याण्ड जान चाहने विद्यार्थी आवेदकहरूको हजारौं जालसाजी भिसाहरू अस्वीकार गर्दा प्रतिकूल असर पर्ने छैन। म्याकफर्सनले थपे कि अध्यागमन न्यूजील्याण्डले विद्यार्थी भिसाका लागि भारतीयहरूले पेश गरेका कागजातहरू र आवेदनहरूको बरु विस्तृत मूल्याङ्कन गर्छ।

1 जुलाई 2016 देखि, न्युजिल्यान्डले अन्तर्राष्ट्रिय विद्यार्थीहरूको भिसा आवेदनहरू कुशलतापूर्वक ह्यान्डल गर्न नयाँ र बलियो अभ्यास कोड प्रस्तुत गर्‍यो जुन धोखाधडी आवेदकहरूलाई खाडीमा राख्न डिजाइन गरिएको हो। एप्लाइड फाइनान्समा स्नातकोत्तर गर्नको लागि न्यूजील्याण्डको अकल्यान्ड युनिभर्सिटी अफ टेक्नोलोजीमा अध्ययन गर्न मुम्बईबाट आएका विद्यार्थी ड्रेसन मस्करेनहासले विश्वविद्यालयको ह्यान्ड्स-अन शिक्षण पद्धति, इन्टर्नशिप र ग्रीष्मकालीन रोजगारीका अवसरहरू NZ मा उपलब्ध छन्। आकर्षक प्रस्ताव। यद्यपि मास्कारेन्हासले भने कि उनले क्याम्पसमा कडा अध्ययन गर्नुपर्नेछ, उनले महसुस गरे कि पाठ्यक्रम पूरा भएपछि रोजगारी खोज्नु चुनौतीपूर्ण सम्भावना हुनेछैन।

न्युजिल्याण्डको अङ्ग्रेजी बोल्ने क्षेत्रभन्दा टाढा जर्मनीले पनि विदेशी विद्यार्थीहरूलाई आफ्ना विश्वविद्यालयहरूमा भर्ना गर्न आकर्षित गरिरहेको छ। जर्मन एकेडेमिक एक्सचेन्ज सर्भिसका एक वरिष्ठ अधिकारीले भने कि डक्टरेट र UK मा उच्च अध्ययन ब्रेक्जिट भोट पछि महँगो हुन सक्छ, अन्य युरोपेली देशहरू यस विकासबाट लाभ उठाउन छोडेर। म्याक्सिलोफेसियल र ओरल सर्जन विनय वी कुमार, जो बेंगलुरुका हुन्, यूके र अमेरिकाका कलेजहरू छोडेर न्यूजील्याण्डको मेन्ज विश्वविद्यालय (जोहानेस गुटेनबर्ग) मा प्रशिक्षण लिन रोजे।

जब यो प्रशिक्षण शल्यचिकित्सक, दन्त चिकित्सक र उच्च-अन्त सुपर-विशेषता पाठ्यक्रमहरूको कुरा आउँछ, जर्मनी अन्तर्राष्ट्रिय विद्यार्थीहरूको लागि मनपर्ने गन्तव्यको रूपमा द्रुत रूपमा उभरिरहेको छ। रोस्टक युनिभर्सिटी मेडिकल सेन्टरमा एमडी पीएचडी गर्दै आएका कुमारले विद्यार्थीहरूलाई उच्च गुणस्तरीय तालिम प्रदान गरेको कारणले जर्मनीमा अध्ययन गर्न रोजेको बताए। ड्रेसडेन लाइबनिज ग्रेजुएट स्कूलकी पीएचडी छात्रा नीलाक्षी जोशीले वास्तुविद्को तालिम लिइरहेकी बताउँछिन्, केही वर्षअघि बेलायतले विद्यार्थीका लागि आवश्यक पर्ने भिसा नियमहरू परिवर्तन गरेपछि जर्मनी गैर ईयू विद्यार्थीहरूका लागि मनपर्ने ठाउँ बनेको थियो । स्नातक गरेपछि तुरुन्तै देश छाड्ने, उनीहरूलाई देशमा बस्न र रोजगारी खोज्ने अवसर नदिने। यसको विपरित, जर्मनीले अन्तर्राष्ट्रिय गैर-EU विद्यार्थीहरूलाई 18 महिनाको पाठ्यक्रम पूरा भएको मितिको अवधिको लागि फिर्ता रहन र रोजगार खोज्न अनुमति दिएको छ। अन्य युरोपेली गन्तव्यहरू मध्ये, फ्रान्स पनि भारतीय विद्यार्थीहरूको लागि अध्ययन गन्तव्यको रूपमा द्रुत रूपमा उभरिरहेको छ। क्याम्पस फ्रान्सका युनिभर्सिटी कोअपरेसनका सहचारी सपना सचदेवाले फ्रान्सका अनुसन्धान संस्थान र पाठ्यक्रमहरू विश्वव्यापी विद्यार्थी समुदायमा तेस्रो उत्कृष्ट अध्ययन गन्तव्यको रूपमा रहेको बताइन्।

विदेशमा अध्ययन गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ? Y-Axis मा, हाम्रा अनुभवी प्रक्रिया सल्लाहकारहरूले तपाइँलाई तपाइँको छनौटको पाठ्यक्रममा शून्यमा मात्र मद्दत गर्दैन तर तपाइँलाई कागजात र तपाइँको भिसा आवेदन को प्रक्रिया। हामीलाई आज कल गर्नुहोस् एक नि: शुल्क परामर्श तालिका आफ्नो रोजाइको जीवन र करियर सुरु गर्न हाम्रा सल्लाहकारहरू मध्ये एकसँग सत्र।